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Estimulación Basal: Profundización

Sectorial
Competencias Digitales

Salud y Bienestar

Duración

20h

PRESENTACIÓN

La formación «Estimulación Basal: Profundización» se centra en el estudio y la práctica avanzada de la Estimulación Basal, un enfoque terapéutico y pedagógico desarrollado para personas con discapacidades graves y múltiples discapacidades. La Estimulación Basal tiene como objetivo principal promover el desarrollo, la comunicación, la percepción y la interacción de individuos que tienen dificultades significativas en estas áreas debido a su discapacidad.

Objetivos

  • Mejorar la intervención en el límite corporal y movimiento mediante Estimulación Somática.

  • Dominar el uso de vibradores y técnicas manuales en Estimulación Vibratoria.

  • Aplicar técnicas de Estimulación Vestibular en actividades cotidianas.

  • Potenciar la estimulación gustativa y olfativa en la vida diaria.

  • Desarrollar estrategias visuales para la Estimulación Basal.

Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROFUNDIZACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO EN LA OFERTA DE ESTIMULACIÓN SOMÁTICA: ACTIVIDADES PARA LA INTERVENCIÓN SOBRE EL LÍMITE CORPORAL Y EL MOVIMIENTO. ACTIVIDADES DE VIDA DIARIA Y ACTIVIDADES ESPECÍFICAS.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROFUNDIZACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO EN LA OFERTA DE ESTIMULACIÓN VIBRATORIA: EL USO DE LOS APARATOS DE VIBROMASAJE Y TÉCNICAS MANUALES.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROFUNDIZACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO EN LA OFERTA DE ESTIMULACIÓN VESTIBULAR: DE MOVIMIENTO EXTERNO A LA ROTACIÓN. ACTIVIDADES DE VIDA DIARIA Y ACTIVIDADES ESPECÍFICAS. SIMULACIÓN, ANÁLISIS Y SUPERVISIÓN EN LA PRÁCTICA EN EL AULA.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROFUNDIZACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO EN LA OFERTA DE ESTIMULACIÓN GUSTATIVAOLFATIVA. ACTIVIDADES DE VIDA DIARIA Y ACTIVIDADES ESPECÍFICAS. SIMULACIÓN, ANÁLISIS Y SUPERVISIÓN EN LA PRÁCTICA EN EL AULA.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROFUNDIZACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO EN LA OFERTA DE ESTIMULACIÓN VISUAL: VER PARA MIRAR E INTERCAMBIAR ACTIVIDADES DE VIDA DIARIA Y ACTIVIDADES ESPECÍFICAS.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ACTIVIDADES DE VIDA DIARIA E INTERVENCIÓN EDUCATIVA: LA PRÁCTICA DEL CONCEPTO 24 HORAS. EVALUACIÓN Y PROFUNDIZACIÓN EN LA REALIDAD DEL CENTRO.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ACTIVIDADES DE VIDA DIARIA E INTERVENCIÓN GLOBAL: LA PRÁCTICA DEL CONCEPTO 24 HORAS. EVALUACIÓN Y PROFUNDIZACIÓN EN LA REALIDAD DEL CENTRO.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA: VISIÓN GLOBAL Y PRINCIPIOS MODULANTES COMO EJES DE LA PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN. DISEÑO DE REGISTROS INDIVIDUALES PARA LA PUESTA EN MARCHA DE LA ESTIMULACIÓN BASAL Y PARA SU EVALUACIÓN.

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