{"id":34344,"date":"2026-09-11T10:00:00","date_gmt":"2026-09-11T08:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/educapharos.com\/?p=34344"},"modified":"2026-08-20T10:45:19","modified_gmt":"2026-08-20T08:45:19","slug":"que-buscan-los-perfiles-de-ingenieria-en-su-formacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/educapharos.com\/en\/blog\/gestion-talento\/que-buscan-los-perfiles-de-ingenieria-en-su-formacion\/","title":{"rendered":"What Engineering Professionals Look for in Their Education (and How It Affects Retention)"},"content":{"rendered":"\n

Seg\u00fan el Observatorio de la Ingenier\u00eda de Espa\u00f1a, elaborado a partir de 1.397 profesionales en activo durante 2025-2026, la formaci\u00f3n continua ha pasado de ser un complemento a ser una condici\u00f3n de permanencia.<\/strong> Los ingenieros que perciben que su empresa invierte en su desarrollo tienen una alineaci\u00f3n entre trabajo y motivaci\u00f3n significativamente mayor que los que no. Los que no lo perciben, buscan otro sitio donde s\u00ed ocurra.<\/p>\n\n\n\n

Entender qu\u00e9 busca exactamente un profesional t\u00e9cnico cuando decide formarse, y qu\u00e9 tipo de formaci\u00f3n lo retiene, es una de las palancas m\u00e1s subestimadas en los planes de desarrollo de personas de los sectores de ingenier\u00eda, construcci\u00f3n y energ\u00eda. Este art\u00edculo lo explica con datos y propone c\u00f3mo traducirlo en un plan de formaci\u00f3n que funcione.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Table of Contents<\/p>\nToggle<\/span><\/path><\/svg><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n